（一）硬件系统
1、中央控制系统 6、UPS、空调系统
2、数字会议系统 7、消防设备
3、摄录像及非编系统 8、图像显示系统
4、音频扩声系统 9、灯光系统
5、计算机网络系统及综合布线 10、其他相关设备
（二）软件系统
声光电情景模拟教学软件系统是北京博雅英杰科技股份有限公司为加强各级领导干部应急处置能力而研发的情景模拟教学软件。系统以桌面推演为基础，以案例情节发展为主线，学员全程参与应急处置，扮演处置过程中的特定指挥角色，实时教学互动，旨在最大程度提高领导干部的突发事件应急指挥能力。在面对真实事件时，领导干部可以参照模拟培训中的处置方式，高效、快速做出应急决策、组织指挥、时间处理，尽可能缩小事故影响范围，减小事故对生命、财产和环境造成的危害。
1、适用对象
声光电情景模拟教学软件系统主要适用于各级党校、行政学院、干部教育学院、成人教育培训中心等的学员实际操作能力培训。
2、功能结构
针对教学对象、目标、方法和教学内容的不同，教学平台有其特有的教学方式。以党校培训声光电应急事件处置情景模拟教学系统为例，由于党校学员的特殊性，其开展应急管理培训的教学目标是以理论培训、案例讲解、仿真演练等为主要手段和方式，以增加领导干部在突发事件中的实战经验。教师在公共危机事件处置情景模拟教学中采用“桌面推演”的方式，这是一种以某一突发的公共危机事件的处置应对过程为基本内容，由教师选定相关案例脚本，在课堂内以多媒体的方式将危机态势尽量完整的展现，创设出具有强烈现场感的教学场景。在教师的指导下，学员根据教师给定的危机信息，按照危机处置和应对的逻辑过程，开展以扮演角色为手段，用文字和语言演练处置手段和对策的培训方法。根据上述应用特点分析，设计的系统结构如下图所示：
3、系统特点
情景模拟教学软件系统能够帮助学员发现自身优点，对其存在问题提供改善意见和参考方案，使学员在现场得到启悟。通过演练，学员的收获主要有：掌握了在面对真实事件时的处置方式，能够对突发事件高效、快速做出应急反应，尽可能缩小事故影响范围，减小事故对生命、财产和环境造成的危害；深刻体会到与媒体沟通前准备工作的重要性，以及从哪些方面进行准备；掌握了如何将突发事件媒体沟通的原则运用到具体的信息发布和回答记者提问中；增强了学员的临场应急能力。
4、教学脚本
教学脚本突出“仿真性”，精心设计模拟情景方案情景模拟突出的特点就在于其对现实环境的高仿真，因此模拟情景的仿真程度将决定培训的效果，这是在具体方案设计时把握的最重要的原则。脚本包括现场环境的营造、案例编写、角色设计和问题设计等。
① 环境设计
为了更好地营造电视采访和发布的真实氛围，在灯光、音效、摄像上参照电视演播室打造了媒体沟通实训室。布景则依据模拟方式设置，突发事件现场采访，背景使用突发事件的图片；新闻发布则使用新闻发布现场的标准布景等，使学员一进入实训室，就有身临其境的现场感，能更快地进入其所扮演的角色。
② 脚本编写
脚本内容一方面要切合时代特点，另一方面要符合培训主题。因此我们公司建立了脚本案例库，储备了自然灾害类、事故灾难类、社会安全类和公共卫生类等案例。具体脚本的编写则选择当前的热点突发事件和情节较为完整的典型媒体事件，在其基础上进行改写。同时为了增加学员应对的难度，还会将多个突发事件的典型情节编写在一个脚本中，当然这种组合一定要符合事件发展的逻辑。
③ 角色设计
模拟的角色是根据教学目标来设计。应急处置模拟和媒体应对模拟都是根据培训目的，在脚本中预先设计力求全面完整体现模拟的真实性。
④ 问题设计
问题设计可以由教师完成。在实际操作中，教师一般会事先设计部分问题，在模拟演练前录入系统。